随着教育改革的不断深入,小学数学教学已经不再是单纯的数学知识的灌输，而是更加注重培养学生的数学问题解决能力，本文旨在探究数学问题解决能力在小学教育中的应用与实践，为提高小学数学教学质量提供参考。

文献综述

近年来,国内外学者对小学数学教育进行了广泛研究，其中数学问题解决能力成为了研究的热点之一，一些研究表明，培养学生的数学问题解决能力可以激发学生的学习兴趣和创造力，提高其数学成绩和综合素质，也有研究指出，当前小学数学教育中存在一些问题，如教学方法单一、评价方式不够科学等，这些问题制约了数学问题解决能力的培养。

研究方法

本研究采用文献调研和实证研究相结合的方法,通过文献调研了解国内外小学数学教育的现状和研究进展；通过实证研究，探究数学问题解决能力在小学教育中的应用与实践，具体方法包括观察法、问卷调查法和实验法。

结果与讨论

数学问题解决能力的内涵与重要性

数学问题解决能力是指运用数学知识、方法、技能解决生活中实际问题的能力，在小学数学教育中，培养学生的数学问题解决能力至关重要，数学问题解决能力可以激发学生的学习兴趣和创造力；数学问题解决能力是学生综合素质的重要体现；数学问题解决能力是未来社会所需人才的重要能力之一。

数学问题解决能力在小学教育中的应用

在小学数学教育中,数学问题解决能力的培养应该贯穿始终，教师应该注重学生的实际问题意识，引导学生发现和提出生活中的数学问题；教师应该注重学生的数学思维训练，培养学生的逻辑思维和抽象思维能力；教师应该注重学生的数学实践能力，引导学生将数学知识应用到实际生活中。

数学问题解决能力在小学教育中的实践

在实践中,我们可以通过以下方式来培养学生的数学问题解决能力：采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力；注重学生的个体差异，因材施教；建立科学的评价体系，注重学生的数学问题解决能力的评价；加强家校合作，引导家长关注孩子的数学问题解决能力的培养。

本研究通过文献调研和实证研究相结合的方法,探究了数学问题解决能力在小学教育中的应用与实践，研究表明，数学问题解决能力的培养对于提高小学数学教学质量具有重要意义，我们应该注重学生的数学问题意识、数学思维训练和数学实践能力，采用多元化的教学方法和科学的评价体系，加强家校合作，共同培养学生的数学问题解决能力。